Технология экспериментирования

Необычная прогулка прошла во второй младшей группе № 2 - ребята украшали снежные постройки - торт мармеладками (цветными льдинками). Лиана Фанисовна познакомила ребят со свойствами льда, закрепила знания основных цветов.

На занятии ребята познакомились со свойствами бумаги, узнали, что она бывает разная и обладает необычными свойствами.

На занятии по экспериментальной деятельности Лиана Фанисовна познакомила воспитанников со свойствами камней. Ребята проводили опыты и узнали, что камни бывают большие и маленькие, гладкие и шершавые, твердые, тяжелые и тонут в воде.

Цель: Вовлечение детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств воды.

Задачи:

1.Познакомить детей со свойствами воды (цвет, запах);активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия.

2.Развивать навыки проведения первых опытов; развивать мышление, речь, кругозор и любознательность детей; развивать у детей познавательный интерес, самостоятельность, наблюдательность, способность сравнивать.

3.Воспитывать умение работать в группе; умение слушать взрослого, точно выполнять словесные указания.

Обогащение словаря: бесцветная, прозрачная, без запаха, разноцветная.

Образовательная среда: волшебный сундучок, стаканчики по количеству детей,  краска, кисточки по количеству детей, баночки по количеству детей.

Ожидаемый результат:

- проявлять интерес к экспериментальной деятельности;

- активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия (вода – прозрачная, не имеет запаха, может быть разноцветной, приобретать вкус);

- развивать навыки проведения первых опытов;

- развивать мышление, речь, кругозор и любознательность детей;

- умение работать в группе;

- воспитывать аккуратность при работе с водой;

- способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.