НОД
10.10.2025
Игровая образовательная технология - LIGROGAME.
Занятие "Правила безопасного поведения на дорогах".
25.09.2025
В старшей группе Наталия Михайловна провела занятия по правилам безопасного поведения на дорогах. Ребята повторили знаки дорожного движения и смоделировали ситуации на дорогах. А ещё интересно провели время!
Занятие: «Хлеб — дар земли и труд людей».
16.10.2025
Наталия Михайловна Майданова провела беседу с детьми на тему «Хлеб — дар земли и труд людей» в ходе которой рассказала, из чего делают хлеб, как выращивают зерно и как оно превращается в муку и затем в хлеб.
Была организована выставка хлебобулочных изделий, где дети познакомились с разнообразием хлеба и булочек.
Завершилось занятие практической деятельностью — дети сами лепили булочки из теста, что позволило им не только закрепить полученные знания, но и почувствовать себя маленькими пекарями.
Лепка "Овощи".
Мастер-класс по лепке из соленого теста: "Кусочек арбуза".
Сказка оживает в группе № 5
25.11.2025
В группе № 5 было весело. В гости к детям пришли мама Татьяна
Сергеевна и сестра Рая воспитанника Валентина. Они подготовили для ребят
настоящий сюрприз кукольный спектакль по любимой сказке «Три медведя». Яркие
куклы, выразительные характеры и знакомый сюжет заворожили юных зрителей. «Ох
уж эти сказки! Ох уж эти сказочники!» - с полным правом можно было сказать,
глядя на их восторженные лица.
Открытое занятие ко Дню Мамы.
Занятие "LigroGame".
15.12.2025
Вот такую интересную серию занятий провела Наталия Михайловна с ребятами из 5 группы. Через игровую модель "LigroGame" и главного персонажа Лигренка происходило знакомство с предметами, изучение свойств и признаков.
Ребята осваивали коммуникативные навыки, пространственное мышление и выстраивали картину мира.
Объединение двух предметных областей: окружающий мир и математика.
21.01.2026
У ребят из 5 группы прошло интересное мероприятие. Наталия Михайловна соединила две предметные области: окружающий мир и математику для изучения темы "Дикие животные".
На занятии ребята узнали о внешнем виде, образе жизни и повадках животных населяющих наш регион, а с помощью логических блоков Дьенеша ребята составляли образ животных, а также составляли и проходили по лесной тропинке к изучаемым животным.